“La afirmación de que el coronavirus no distingue de clases se revela falsa en todas las esferas, pero de forma meridiana en la educativa” “El acceso a la educación no puede deberse a la buena voluntad de los equipos, sino a que existan líneas políticas que lo garanticen” “Se ha vulnerado el derecho a la educación de la infancia andaluza, sobre todo de aquella que partía de una situación de mayor vulnerabilidad”
