KI im Klassenraum – Was mit Chatbots auf Schulen und Hochschulen zukommt In 'Campus und Karriere' gehen wir diesen Fragen nach: Wie funktioniert das Programm ChatGPT und wo kann es im Bildungssystem eingesetzt werden? Wie können Lehrkräfte mit dem Betrugspotenzial der Software umgehen? Welche Konzepte für eine sinnvolle Nutzung des Textgenerators gibt es für Schulen und Hochschulen?

KI im Klassenraum – Was mit Chatbots auf Schulen und Hochschulen zukommt
In „Campus und Karriere“ gehen wir diesen Fragen nach: Wie funktioniert das Programm ChatGPT und wo kann es im Bildungssystem eingesetzt werden? Wie können Lehrkräfte mit dem Betrugspotenzial der Software umgehen? Welche Konzepte für eine sinnvolle Nutzung des Textgenerators gibt es für Schulen und Hochschulen?

Gesprächsgäste:
Bob Blume, Lehrer am Windeck-Gymnasium in Bühl, Buchautor, Blogger
Susanne Lin-Klitzing, Bundesvorsitzende des Deutschen Philologenverbands
Elke Höfler, Mediendidaktikerin, Assistenzprofessorin für Mediendidaktik und Sprachendidaktik am Institut für Romanistik an der Universität Graz
Am Mikrofon: Armin Himmelrath

Hörertelefon.: 00800 4464 4464
campus@deutschlandfunk.de

Einfach ein paar Stichworte und schon kann die KI-Software einen Aufsatz für die Schule oder einen Text fürs Hochschulseminar erstellen. Keine Zukunftsmusik sondern mit Hilfe von Programmen wie ChatGPT und anderen KI-Anwendungen ganz leicht möglich. Der Hype um die Software ChatGPT ist derzeit groß. Seit Herbst ist sie ist frei nutzbar und wurde wenige Tage nach Veröffentlichung schon von mehr als 1 Millionen Menschen genutzt. Aus wenigen Stichworten kann sie auch längere und komplexere Texte produzieren, was Schulen und Hochschulen mit Sorge registrieren. Auch andere KI-gestützte Chatbots sind frei zu haben. Schon jetzt lassen Studierende und Schülerinnen und Schüler ihre Arbeiten von Chatbots erledigen. In New York City hat das Bildungsministerium reagiert. Auf Schulgeräten und im Schulnetzwerk wird der Zugriff auf ChatGPT eingeschränkt. Neben den vielen Mahnern gibt es aber auch andere, die das kreative Potenzial sehen und damit fleißig experimentieren.

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